2015/02/26 計畫說明
計畫說明
提升學生英語能力為本校近、中、長程計畫主軸項目之重要內容。本校語言中心於九十七年成立，並開始積極推動提升學生英語學習成效的各種課程與活動。建構多元化之英語學習策略成為本校強化學生英語能力之重要措施。除了增加現代化多媒體之語言教學設備與不斷購置的英語學習軟體外，還提供學生多元的英語課程，積極開設的英語補救教學課程適合英語學習低成就的學生，此外，近年來，由於學生入學資質有明顯的增加，因此，為了能符合不同層級學生在英語學習與英語證照方面的需求，語言中心積極開設英語檢測課程—全民英檢初級、中級班及國際英語證照班—多益 (TOEIC) 鼓勵想挑戰自己英語能力的學生參與課程，並舉辦各種符合學生興趣的動態活動—英語歌唱比賽，英語讀者劇場比賽，英語拼字比賽。本計畫之近程目標為學生能使用英語成為日常生活之溝通的工具，終極目標為學生能在畢業之前具備基本的職場英文能力。
受到教育部的肯定，9 6 年度補助敏惠護專辦理「提升技專院校學生外語能力」專案計畫，讓本校英文學習較遲緩的學生可利用「補救教學」的課程，達到課後精熟學習目標，雖然學生進步幅度有限，但學生對於課後再一次的學習及教師的認真教學相當肯定。本校分別於98 、99 、100 、101 、102 、103 年度獲教育部補助，補助本校「提升技專院校學生外語能力」專案計畫，這對於地處偏遠的校內學生學習有相當大的助益。越來越多的學生每年期盼有趣的英文活動或課程或競賽到來，而主辦單位對於熱心參與活動、出席率達該課程2/3以上，或競賽成績優異的同學所提供的獎品、獎狀、獎金、研習證書或參加證明都是促使學生積極參加活動不可或缺的催化劑及動力之ㄧ。
強化學生國際語言能力時，也能從各種不同的文化課程、及採取獎勵學習措施活動中培養學生的學習自主精神，進而重視英語文的學習，因此本計劃的主要目標為以基礎英語學習活動的安排，逐步訓練學生的英文語用能力、學生學習英語動機及養成自律學習的習慣，為了達到此目標，本次計畫特別規劃了多元的英語學習層面，並以5個子計畫相輔相成執行，本次計畫「務實強化學生學習個別差異輔導與成長計畫」共有五個子計畫分別為：
子計畫一辦理校內英語檢測及相關課程規劃
子計畫二辦理英美文化英語學習講座
子計畫三辦理英語專業課程教學計畫
子計畫四外語教學改進方案及教學實驗
子計畫五英語朗讀技巧培訓計畫