可能遭遇之困難與解決方案
六、可能遭遇之困難與解決方案
子計畫一
1. 授課教室電腦及周邊設備使用請電算中心協助。
2. 請總務處協助採購事宜。
3. 請教務處或語言中心支援協助列印課程海報。
4. 向保管組申請上課教室借用，並經過該班級同意始可借用。
5. 教室內水電及設備狀況需事先會知總務處營繕組進行掌控及確認。
6. 預先向出納組借出暫借款。
7. 提早公告課程並鼓勵學生參加。
8. 繕打報名表及早掛網鼓勵學員上網報名。
9. 實施保證金制度及全勤到課給予鼓勵及研習證書。
10. 請英文老師協助於課堂利用一些時間對學生說明此課程訊息。
子計畫二
- 可能遭遇之困難
1.課程分兩天進行，需不斷鼓勵學員，延續其學習的動力。
2.特殊教室空間運用較舒適，但缺乏黑板供講師使用。
3.講座時間若靠近期中考，學生參與度較低。
- 解決方案
1. 可準備獎勵品，以鼓勵學員，提昇學習動力。
2. 可在一般教室上課，先行詢問老師上課的設備需求及請總務處協助。
3. 可詢問學生較喜好的上課時間，並提早招募學員，吸引學習意願高的
學生參加。
子計畫四
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活動遭遇到的困難 |
解決方法 |
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1.網路公告活動，學生無上網看最新消息公告習慣，致活動宣傳不力。 2.課程輔導是自願，非強迫性，致學生學習態度較鬆散。 3.課程輔導因交通之故，許多學生錯失受輔機會。 |
1.透過多元管道宣傳：英文老師宣導，製作活動海報、活動表放各班班櫃。 2.採用時數累積，發予研習證書。 3.鼓勵通車生利用自修課時段受輔，住宿生在課後受輔。 |